حدود 20 سال است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم و تاکنون از دانش آموزان در مورد شغل آینده آن ها به کرات پرسیده ام .

تعداد کسانی که  در نظر دارند این حرفه را انتخاب کنند سال به سال کاسته می شود !

جالب است بدانید که امسال وقتی در 4 کلاسم در مورد شغل آینده شان سوال کردم 4 نفر نبودند که معلمی جزء شغل اول آن ها در آینده باشد !

این در حالی است که عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اعتقاد دارد بهترین ها باید جذب این دستگاه شوند !

خبر را بخوانید :

امير طاهرخاني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي باشگاه خبري فارس «توانا» اظهار داشت: در نظام تربيت معلم كه معلمان را براي مقاطع ابتدايي آموزش مي‌داد، برخي از روش‌هاي تعليم و تربيت ‌ياد داده مي‌شد تا معلمان راحت‌تر بتوانند تدريس كنند.
وي با بيان اينكه آموزش معلمي يك فن و هنر است، ادامه داد: كسي كه امر تعليم و تربيت را به عهده مي‌گيرد و در كلاس درس حضور مي‌يابد، براي تعليم و آموزش دادن بايد برخي از مهارت‌ها را داشته باشد.
طاهرخاني افزود: به دليل اينكه معلم در كلاس درس با افكار مختلفي روبه‌روست، بايد فن اداره كلاس و فن برخورد با دانش‌آموز را بداند.
وي اظهار داشت: از چند راه مي‌توانيم اين مشكل را حل كرده و در جهت بهبود آن حركت كنيم؛ يكي از روش‌ها اين است كه نظام تربيت معلم به نوعي معلمان را قبل از جذب شدن و استخدام تربيت كند يعني آنها را آماده كند تا به كلاس درس بروند.
عضو كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس ادامه داد: تجربه ثابت كرده است آموزش ضمن خدمت كارايي لازم را ندارد اما به دليل برخي محدوديت‌ها وجود آن لازم است.
وي افزود: در حال حاضر طرح يك فوريتي استخدام معلمان حق‌التدريس در دستور كار مجلس قرار دارد كه براي اين معلمان ايجاد حق شده است البته اين معلمان داراي تجربه نيز هستند.
طاهرخاني ادامه داد: به گفته برخي كارشناسان بايد بهترين‌ها جذب آموزش و پرورش شوند و فلسفه جذب نيروي آموزش و پرورش هم، اين بوده است اما متأسفانه گزينش، مسير اصلي خود را رها كرده است و در يك مسير فرعي افتاده است.
وي، دغدغه اصلي فرهنگيان را معيشت ذكر كرد و افزود: فرهنگيان با مشكل معيشت نمي‌توانند راحت به امر تعليم و تربيت فرزندان ايران اسلامي بپردازند و بايد به مسائل آنها از لحاظ مادي و معنوي توجه شود».

آیا افق آینده و نیز حرکت و برنامه ریزی مسئولان می تواند موید چنین مدعایی باشد ؟

یکی از معضلات آموزش و پرورش  "فرآیند درون دادهای آن " است .

اگر آموزش و پرورشی قوی و تخصصی می خواهیم باید که درون دادهای قوی  و کارآمد نیز داشته باشیم .

برای این کار در مرحله اول باید سیستم " گزینش بر مبنای معیارهای ایدئولوژیک " باید جای خود را به " انتخاب بر اساس قابلیت ها و توانایی ها " بدهد .

به عبارت دیگر ، باید زمینه ورود افراد تکنوکرات را به آموزش و پرروش مهیا نمود .

آیا مسئولان که ادعا می کنند باید بهترین ها جذب نظام آموزش و پرورش شوند حاضرند که  این معیارها و شاخص ها تغییر کند ؟

و آیا این که این سخنان  شعاری بیش نیست !

به نظر نمی رسد  فقدان استقبال نیروهای با استعداد و نخبه از ورود به آموزش و پرورش  فقط به خاطر مسائل مادی باشد اگرچه حقوق و مزایا فاکتوری بسیار مهم در زمینه جذب نیروهاست اما شرط کافی نیست !

وقتی فردی در یک سیستم نتواند خلاقیت خود را به منصه ظهور برساند و مجبور باشد که در روزمرگی این سیستم استحاله شود و از سوی دیگر  امید چندانی به خروج از خط فقر نیز نداشته باشد دیگر چه لزومی دارد که آموزش و پرورش را محلی برای رشد استعداد ها و فعالیت ها  انتخاب کند !

قبلا هم گفته ام این که آموزش و پرورش ما در جا می زند و روزمرگی بر تمام زوایای این دستگاه مادر و اندیشه ساز حاکم گردیده است و  هم معلمان و هم دانش آموزان از این سیستم فراری هستند  بدون دلیل نیست !

مدت هاست که عنصر " تفکر و اندیشه " از جامعه فرهنگی ما رخت بربسته است ...

همه چیز تکراری و ملال آور شده است ...

چرا این گونه  است ؟

بسیاری از کسان آن را به عوامل بیرونی نسبت می دهند در حالی که منشا و منبع  در درون آموزش و پرورش است !

مشکل برمی گردد به  " اتاق فکر " آموزش و پرورش !

آیا می توان بهترین ها را جذب آموزش و پرورش نمود در حالی که اتاق فکر این دستگاه مدت هاست که تعطیل و تاریخ مصرف آن گذشته است !

آیا آن 22 نفری که در شورای عالی آموزش و پرورش مشغولند حاضرند که که جای خود را در یک فرآیند دموکراتیک و از قاعده به راس به همان بهترین های مفروض بدهند ؟!

و آیا این که این هم شعاری است مضاف بر شعارهای دیگر ...

البته این  تنها یک راه حل است اما نقش آن به مراتب  راهبردی تر و کلیدی تر از فاکتورها ی دیگر است .

جامعه  ما برای خروج از مشکلات عدیده و ریشه دار نیاز به یک " رنسانس عمیق فرهنگی " دارد و  منشا و نقطه شروع غیر از آموزش و پرورش نمی تواند جای دیگری باشد .

و برای شروع این جنبش باید تحول از درون  این دستگاه شروع شود .

نقطه آغاز  بریا چنین تحولی جایی نیست غیر از " شورای عالی آموزش و پرورش " !

بخوان !

"سخن معلم " به وزارت آموزش و پرورش و نامزدهای دهمین دوره انتخابات ریاست جمهوری پیشنهاد می کند

..." ملی کردن و یا مردمی کردن " شورای عالی آموزش و پرروش "

کد رصدخانه